【摘 要】
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一、引言英语语法在发展中学生听、说、读、写等语言技能中发挥着基础性的作用，宛如建筑的框架。然而，目前大部分高中生英语语法学习的效果却不尽人意，这跟学生的语言学习能力不
【机 构】
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重庆市南坪中学,四川外国语大学重庆第二外国语学校
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一、引言英语语法在发展中学生听、说、读、写等语言技能中发挥着基础性的作用，宛如建筑的框架。然而，目前大部分高中生英语语法学习的效果却不尽人意，这跟学生的语言学习能力不强不无关系，但主要还是因为大部分教师仍延用传统满堂灌的教学模式，学生被动记忆模仿，对语法的学习只停留在记忆层面，不会深人分析与运用，学习效果自然大打折扣。
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