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课堂教学质量与数学教材质量是影响 学生学习效果的两个方面。因而，要想促进学生学 习效果与效率的大幅度提升，教师就必须要重视教 学方式的创新探索，结合新课程标准来整合教材内 容。这样不仅能够帮助学生从整体上理解、把握所 学数学知识，也能够为其数学思维的形成发展提供 有力支持，促进学生综合学习、应用能力的不断提升。