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语文教学要培养学生“听、说、读、写”四种能力,但传统的语文课堂教学,多是老师“说”学生“听”,学生失去了“说、读、写”的实践机会。久而久之,学生自主学习、探究的思维逐渐退化。笔者认为,语文课堂教学要真正实现自主学习,应打破老师“一言堂”的局面,鼓励学生“说、读、写”。
打破教师“一言堂”,鼓励学生“说读写” ——让自主学习活跃语文课堂
【摘 要】
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语文教学要培养学生“听、说、读、写”四种能力,但传统的语文课堂教学,多是老师“说”学生“听”,学生失去了“说、读、写”的实践机会。久而久之,学生自主学习、探究的思维
【机 构】
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福建省上杭县第四中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年30期
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