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李长春老师在本节课教学内容的处理上独具匠心，别具一格。通过教者的“趣教”有效引领了学生的“乐学”，达到了事半功倍的学习效果。在一系列活动中有效地拉长了学生思维的长度，提高了方法的强度。课堂上高潮迭起、
“趣教”与“乐学”的互相滋养——观摩李长春“二次函数与一元二次方程”课有感
【摘 要】
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李长春老师在本节课教学内容的处理上独具匠心，别具一格。通过教者的“趣教”有效引领了学生的“乐学”，达到了事半功倍的学习效果。在一系列活动中有效地拉长了学生思维的长度
【机 构】
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江苏省中学
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2016年11期
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