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教师的组织和调控与合作学习的有效性
教师的组织和调控与合作学习的有效性
来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhezhe_1207
【摘 要】
:
合作学习是一种古老的教育观念。它是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。合作学
【作 者】
:
缪莉
【机 构】
:
江苏省南通中等专业学校
【出 处】
:
现代语文:中旬.教学研究
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
合作学习小组
有效性
组织
教师
教学动态
教育观念
评价标准
团体成绩
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合作学习是一种古老的教育观念。它是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。合作学习是一种体现自我协调及同伴间优势互补的有效学习形式。如今,随着新课改的进一步深入,
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