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摘 要：北京市对外贸易学校在追求学校发展目标过程中，始终不忘提高现代化水平，尤其重视现代信息技术在学校管理和教学中的应用，经过几年的奋斗，使学校信息化建设取得了巨大成绩，也加快了学校成为适应首都外经贸发展需要的综合性现代职业学校的步伐。
关键词：信息技术；信息化建设
中图分类号：G 47 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2008）02-0079-02
北京市对外贸易学校成立于1965年，是一所国家级重点中等专业学校。在42年的办学历程中，北京市对外贸易学校伴随着北京市对外经贸事业的发展而不断发展壮大,为北京市对外经贸行业培养和输送了大批合格人才，为北京市对外经贸事业发展做出了积极的贡献。
北京市对外贸易学校在几十年的办学过程中，逐渐形成了自己的办学思路。学校的办学理念是：以为首都对外经贸事业发展培养适用人才为出发点，以突出专业特色，深化教学改革，提高教学质量，为学生和行业提供多层次、多元化的职业教育为落脚点，努力培养具有外经贸中、初级岗位工作能力和职业道德素养的合格劳动者；同时积极开展全方位的成人教育岗位培训和岗位资格考试工作，经过不断改善办学条件和管理水平，最终将学校建设成适应首都外经贸发展需要的综合化现代职业学校。
为了实现这一办学理念，近几年来，学校加强自我调整改造的步伐。一方面将束缚学校进一步发展占地仅20多亩地的学校旧址，通过土地置换方式，将学校迁入占地170多亩地新址，投巨资建设一所现代化新学校；另一方面不断改造旧有专业，增设新专业；加紧师资队伍建设和深化教学改革。特别应强调的是在追求学校发展目标过程中，学校始终不忘提高现代化水平，尤其重视现代信息技术在学校管理和教学中的应用，舍得在这方面投入，使学校信息化建设取得巨大成绩，在促进学校发展中发挥了积极作用。
一、信息技术是提高学校现代化管理水平的重要途径
运用现代信息技术提高学校管理水平，一直是学校领导班子的共识，长期以来学校不断改善办学条件，不断加大投入力度，早在1999年学校就投入200多万建设电子商务模拟公司，形成以四个计算机房和一个电子商务模拟公司组成的两个校内局域网，两个局域网用光缆相连形成校园网络。同时校园网与互联网接通，构成一个方便快捷现代信息系统，为学校无纸办公、教育教学改革和学生管理提供了较好条件。
为了更好发挥现代化信息技术在教学中的作用，学校为每位教师配备了笔记本电脑，所有科室配置了台式电脑，随后又给教师和各科室配发了硬盘和U盘。学校硬件条件的改善，激发了教职员工利用现代化信息技术办公教学的积极性。学校教务部门、行政管理部门、学生管理部门很快行动起来，制定措施，开办各种信息技术培训班，同时将教学管理，如排课、登统学生成绩、备课检查等用电脑管理起来。通过校园网，将学校有关信息资源共享，规范管理，使学校各部门办事效率得到了提高。为了深化教学改革，提高现代化信息技术在教学中的利用率，学校制定了《教案检查有关规定》和《关于课件制作的有关规定》，要求教师写电子教案，规定教师每学期对所讲课程的重点章节，制作电子课件，学校请校外专家定期来学校对课件进行评选，获得好评的优秀课件列入老师考核加分项目。
学校不定期举办多媒体教学技术培训班；推举优秀教师利用多媒体进行公开课；组织教师校外考察和参加有关现代信息技术应用交流活动。学校鼓励有条件的教师开发教学及管理软件，由几个老师开发的《国际贸易业务》、《学生考勤》、《教师、班主任考核打分》等软件在学校的教学改革和行政管理上发挥了较好的作用。近几年来，电子课件、多媒体技术、教学软件、DV等视频技术、互联网络资源等现代化信息技术在学校管理和教学中的广泛应用，使学校的管理更加规范，效率也更高。教学方式也由传统的死记硬背文字符号、课堂上机械式训练的教学方法，逐渐转变成利用现代信息技术，结合教学内容采取多种方式开展教学活动，从而使课堂教学变得丰富多彩、生动活泼起来。现代信息技术在学校管理与教学中广泛地使用，提高了学校的管理水平，改变了传统的教学方式，已成为学校快速发展的重要途径。
二、信息技术为教学改革创造了有利条件
随着中职教育发展，中职生培养标准更加强调专业技能的掌握，因此，调整专业培养标准，增加学生动手能力和专业技能训练，成为学校教学改革中的首要任务。
开设技能实训课，增加动手能力训练，就要建立实训教室，然而商贸类学校建立实训场所不像理工类学校，设置个车间、购置机器设备，备好生产材料就可以进行实操训练。商贸类学校如果仅仅将教室改成贸易公司办公室，在办公室里摆几台电脑、放几部电话，就开始实操训练是远远不够的。如何才能使商贸类专业实操训练落到实处，使学生真正进入一个与实际商业活动相类似的环境进行训练，是摆在学校教学改革面前的一道难题，经过充分研究，学校决定先从国际商务专业实训入手，通过成立“模拟公司”解决专业课实训难的问题。因此，学校筹集专项资金200万，购置电脑、服务器、投影机、复印机等，同时辟出300多平方米教室交由“模拟公司”使用。
“模拟公司”起源于上世纪50年代，主要是指商业学校在楼内按商业公司模式设置办公环境，并按商业公司流程进行教学模拟。模拟时在“模拟公司”之间进行的交易，除了货物是虚拟的，不发生转移外，其它如票据、账册、操作程序、操作方式、核算办法均按实际商业活动通行的做法运作。学生进入“公司”的每个部门进行轮岗实习。实习过程中学生要学会处理与其它“公司”的业务关系，如果涉及到国外“公司”还要处理由此而产生的进出口海关、银行、运输、保险、商检等部门的业务关系。
学校成立模拟公司没有参考资料，开始时只是根据德国专家口头描述进行工作，专业老师们首先在300多平米的“公司”设局域网，配置几十台电脑，利用教师自己开发的教学软件，将国际贸易业务流程和外贸单据制作等实训项目，在高年级学生中进行操作训练，取得了不错的效果。
2004年学校为进一步推动模拟公司实训模式发展，先后派两位教师赴欧洲考察学习，教师从国外考察回来后，介绍了国外开展模拟公司的情况，分析了学校模拟公司存在的问题，提出模拟公司要通过互联网与国外此类公司开展业务往来，像真正的贸易公司一样与国外“公司”进行贸易才能使学生得到更多的锻炼。
为此，学校成立了模拟公司开发小组，在互联网上注册了“启明星模拟公司”通过开发小组的努力，欧洲模拟公司协调中心所属银行，拨给启明星公司20万虚拟“欧元”的启动资金，利用这笔钱，启明星公司通过互联网和电话积极与国外模拟公司联系，并成交了几笔进出口货物。启明星公司开始经营了，真实的实训环境出现了，商贸类专业实训课有了新的解决途径。目前学校模拟公司这种实训模式尽管还处于初级阶段，但是利用现代信息技术，解决商贸类专业实训问题，已显露巨大潜力，而为模拟公司这种实训模式创造条件的是现代信息技术。
三、信息技术为学校发展提供更有力的支持
2007年9月份，北京市对外贸易学校迁入新校址，新学校虽然只是一期建设完工，但初具规模的现代化职业学校已平地而起，显示出勃勃生机。按规划学校二期工程完工后，近7万平米建筑能够承担三千多学生就读，届时学校办学条件将会更好。根据学校长远发展目标在信息化建设方面学校的规划是：
1.建立先进的校园网络系统
新的校园网络系统对外利用光纤与Internet相接，对内建立网络管理中心；视听及图资中心；实验实训中心；校园网一卡通系统；无线接入办公楼和教学楼系统。
2.建立校园广播和闭路电视系统
建全和完善校园广播和闭路电视系统，发挥好声像信息传媒作用，使教育信息更加多元化，进一步丰富教育教学手段。
3.建设好多媒体教室
建设好多媒体教室和以模拟公司为代表的实验实训中心，充分利用多媒体技术改进传统教学方式。搭建教学资源共享平台，更好发挥校园网络作用。继续推进以模拟公司为主的国际商务类专业实训基地建设，利用现代信息技术深化模拟公司实训模式。按学校二期建设规划，学校将建造1.1万平方米实验实训大楼，目前已获批准1千万元专项资金将用于国际商务实训基地建设，而实训大楼建设完工，将会为国际商务实训基地建设创造更好条件。
4.进一步提高教职工在信息技术方面的素质
通过定期培训和建立相关制度，帮助和促进教职工学习掌握现代信息技术，以便在新学校建设发展过程中发挥更大作用。
四、结束语
回顾过去，展望未来，信息技术为北京市对外贸易学校发展起了重要作用。现在，北京市对外贸易学校正站在一个新的起点上，向着设定的办学目标迈开自己前进的步伐，我们相信现代信息技术将会使我们的步幅迈得更大，步子迈得更加坚实。
关键词：信息技术；信息化建设
中图分类号：G 47 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2008）02-0079-02
北京市对外贸易学校成立于1965年，是一所国家级重点中等专业学校。在42年的办学历程中，北京市对外贸易学校伴随着北京市对外经贸事业的发展而不断发展壮大,为北京市对外经贸行业培养和输送了大批合格人才，为北京市对外经贸事业发展做出了积极的贡献。
北京市对外贸易学校在几十年的办学过程中，逐渐形成了自己的办学思路。学校的办学理念是：以为首都对外经贸事业发展培养适用人才为出发点，以突出专业特色，深化教学改革，提高教学质量，为学生和行业提供多层次、多元化的职业教育为落脚点，努力培养具有外经贸中、初级岗位工作能力和职业道德素养的合格劳动者；同时积极开展全方位的成人教育岗位培训和岗位资格考试工作，经过不断改善办学条件和管理水平，最终将学校建设成适应首都外经贸发展需要的综合化现代职业学校。
为了实现这一办学理念，近几年来，学校加强自我调整改造的步伐。一方面将束缚学校进一步发展占地仅20多亩地的学校旧址，通过土地置换方式，将学校迁入占地170多亩地新址，投巨资建设一所现代化新学校；另一方面不断改造旧有专业，增设新专业；加紧师资队伍建设和深化教学改革。特别应强调的是在追求学校发展目标过程中，学校始终不忘提高现代化水平，尤其重视现代信息技术在学校管理和教学中的应用，舍得在这方面投入，使学校信息化建设取得巨大成绩，在促进学校发展中发挥了积极作用。
一、信息技术是提高学校现代化管理水平的重要途径
运用现代信息技术提高学校管理水平，一直是学校领导班子的共识，长期以来学校不断改善办学条件，不断加大投入力度，早在1999年学校就投入200多万建设电子商务模拟公司，形成以四个计算机房和一个电子商务模拟公司组成的两个校内局域网，两个局域网用光缆相连形成校园网络。同时校园网与互联网接通，构成一个方便快捷现代信息系统，为学校无纸办公、教育教学改革和学生管理提供了较好条件。
为了更好发挥现代化信息技术在教学中的作用，学校为每位教师配备了笔记本电脑，所有科室配置了台式电脑，随后又给教师和各科室配发了硬盘和U盘。学校硬件条件的改善，激发了教职员工利用现代化信息技术办公教学的积极性。学校教务部门、行政管理部门、学生管理部门很快行动起来，制定措施，开办各种信息技术培训班，同时将教学管理，如排课、登统学生成绩、备课检查等用电脑管理起来。通过校园网，将学校有关信息资源共享，规范管理，使学校各部门办事效率得到了提高。为了深化教学改革，提高现代化信息技术在教学中的利用率，学校制定了《教案检查有关规定》和《关于课件制作的有关规定》，要求教师写电子教案，规定教师每学期对所讲课程的重点章节，制作电子课件，学校请校外专家定期来学校对课件进行评选，获得好评的优秀课件列入老师考核加分项目。
学校不定期举办多媒体教学技术培训班；推举优秀教师利用多媒体进行公开课；组织教师校外考察和参加有关现代信息技术应用交流活动。学校鼓励有条件的教师开发教学及管理软件，由几个老师开发的《国际贸易业务》、《学生考勤》、《教师、班主任考核打分》等软件在学校的教学改革和行政管理上发挥了较好的作用。近几年来，电子课件、多媒体技术、教学软件、DV等视频技术、互联网络资源等现代化信息技术在学校管理和教学中的广泛应用，使学校的管理更加规范，效率也更高。教学方式也由传统的死记硬背文字符号、课堂上机械式训练的教学方法，逐渐转变成利用现代信息技术，结合教学内容采取多种方式开展教学活动，从而使课堂教学变得丰富多彩、生动活泼起来。现代信息技术在学校管理与教学中广泛地使用，提高了学校的管理水平，改变了传统的教学方式，已成为学校快速发展的重要途径。
二、信息技术为教学改革创造了有利条件
随着中职教育发展，中职生培养标准更加强调专业技能的掌握，因此，调整专业培养标准，增加学生动手能力和专业技能训练，成为学校教学改革中的首要任务。
开设技能实训课，增加动手能力训练，就要建立实训教室，然而商贸类学校建立实训场所不像理工类学校，设置个车间、购置机器设备，备好生产材料就可以进行实操训练。商贸类学校如果仅仅将教室改成贸易公司办公室，在办公室里摆几台电脑、放几部电话，就开始实操训练是远远不够的。如何才能使商贸类专业实操训练落到实处，使学生真正进入一个与实际商业活动相类似的环境进行训练，是摆在学校教学改革面前的一道难题，经过充分研究，学校决定先从国际商务专业实训入手，通过成立“模拟公司”解决专业课实训难的问题。因此，学校筹集专项资金200万，购置电脑、服务器、投影机、复印机等，同时辟出300多平方米教室交由“模拟公司”使用。
“模拟公司”起源于上世纪50年代，主要是指商业学校在楼内按商业公司模式设置办公环境，并按商业公司流程进行教学模拟。模拟时在“模拟公司”之间进行的交易，除了货物是虚拟的，不发生转移外，其它如票据、账册、操作程序、操作方式、核算办法均按实际商业活动通行的做法运作。学生进入“公司”的每个部门进行轮岗实习。实习过程中学生要学会处理与其它“公司”的业务关系，如果涉及到国外“公司”还要处理由此而产生的进出口海关、银行、运输、保险、商检等部门的业务关系。
学校成立模拟公司没有参考资料，开始时只是根据德国专家口头描述进行工作，专业老师们首先在300多平米的“公司”设局域网，配置几十台电脑，利用教师自己开发的教学软件，将国际贸易业务流程和外贸单据制作等实训项目，在高年级学生中进行操作训练，取得了不错的效果。
2004年学校为进一步推动模拟公司实训模式发展，先后派两位教师赴欧洲考察学习，教师从国外考察回来后，介绍了国外开展模拟公司的情况，分析了学校模拟公司存在的问题，提出模拟公司要通过互联网与国外此类公司开展业务往来，像真正的贸易公司一样与国外“公司”进行贸易才能使学生得到更多的锻炼。
为此，学校成立了模拟公司开发小组，在互联网上注册了“启明星模拟公司”通过开发小组的努力，欧洲模拟公司协调中心所属银行，拨给启明星公司20万虚拟“欧元”的启动资金，利用这笔钱，启明星公司通过互联网和电话积极与国外模拟公司联系，并成交了几笔进出口货物。启明星公司开始经营了，真实的实训环境出现了，商贸类专业实训课有了新的解决途径。目前学校模拟公司这种实训模式尽管还处于初级阶段，但是利用现代信息技术，解决商贸类专业实训问题，已显露巨大潜力，而为模拟公司这种实训模式创造条件的是现代信息技术。
三、信息技术为学校发展提供更有力的支持
2007年9月份，北京市对外贸易学校迁入新校址，新学校虽然只是一期建设完工，但初具规模的现代化职业学校已平地而起，显示出勃勃生机。按规划学校二期工程完工后，近7万平米建筑能够承担三千多学生就读，届时学校办学条件将会更好。根据学校长远发展目标在信息化建设方面学校的规划是：
1.建立先进的校园网络系统
新的校园网络系统对外利用光纤与Internet相接，对内建立网络管理中心；视听及图资中心；实验实训中心；校园网一卡通系统；无线接入办公楼和教学楼系统。
2.建立校园广播和闭路电视系统
建全和完善校园广播和闭路电视系统，发挥好声像信息传媒作用，使教育信息更加多元化，进一步丰富教育教学手段。
3.建设好多媒体教室
建设好多媒体教室和以模拟公司为代表的实验实训中心，充分利用多媒体技术改进传统教学方式。搭建教学资源共享平台，更好发挥校园网络作用。继续推进以模拟公司为主的国际商务类专业实训基地建设，利用现代信息技术深化模拟公司实训模式。按学校二期建设规划，学校将建造1.1万平方米实验实训大楼，目前已获批准1千万元专项资金将用于国际商务实训基地建设，而实训大楼建设完工，将会为国际商务实训基地建设创造更好条件。
4.进一步提高教职工在信息技术方面的素质
通过定期培训和建立相关制度，帮助和促进教职工学习掌握现代信息技术，以便在新学校建设发展过程中发挥更大作用。
四、结束语
回顾过去，展望未来，信息技术为北京市对外贸易学校发展起了重要作用。现在，北京市对外贸易学校正站在一个新的起点上，向着设定的办学目标迈开自己前进的步伐，我们相信现代信息技术将会使我们的步幅迈得更大，步子迈得更加坚实。