大学英语教师网络专业学习共同体的建设

• 作 者: 杨春会
• 机 构: 哈尔滨体育学院体育健康与人文学院
• 出 处: 林区教学
• 发表日期: 2019年6期
• 关键词: 专业学习共同体 大学英语教师 互联网 professional learning community college English teacher inter
• 基金项目: 2017年黑龙江省教育厅基本业务专项项目“大学外语教师专业学习共同体的构建研究”(135209546),2018年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“一带一路背景下‘会语言、通国家、精领域’国际化翻译人才培养策略”(18YYD412),2018年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“大数据背景下高等院校英语教学模式研究”(WY2018074-C)的研究成果.

互联网对教育的影响非常深远,教师只有充分利用互联网,才能高效地发展自身的专业技能。大学英语教师网络专业学习共同体既能够提供丰富的专业发展资源,又能够满足教师的个性化需求。网络专业学习共同体的有效应用能够促进大学英语教师的专业发展,推动大学英语教学质量的提升。大学英语教师网络专业学习共同体的建设应从共同体成员的理念、共同的构建原则和共同体的设置侧重点等方面考虑。