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在长期的教育教学实践中,笔者将人物传记的写作作为语文综合实践活动的一项重要内容,并且发现,人物传记写作能在积累作文素材,提高分析、表达能力,接受优秀人物熏陶,强化理想信念、责任意识,传承良好家风等方面收到良好效果.本文具体剖析人物传记写作训练的多重意义,探索利用这种形式有效途径,为教师的相关教育教学研究提供借鉴.