亲爱的队友

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  最近课外班的老师给我们布置了一项作业:“以小组为单位,搜集有关电路与电压关系的资料,用一个原创公式说明这种关系,越简单越好。”老师站在讲台上,双手叩响讲台,扫视全班的目光变得异常严肃。
  坐在我右边的周晴举起手:“老师,我可以申请不做吗?”
  “这是一次锻炼自己的机会,每位都要同学积极参与。作为学生,大家应该有开拓与创新的精神……”老师耐心地回答了周睛的问题。我看看周晴,低低“哼”了一声。“上课不是睡觉就是打游戏,我看你这次作业怎么办!”我在纸上画着圈圈,心里如此想着。
  周晴,初一学生,在课外的物理班与我是同桌。这个女生很不老实,上课困了就打盹,还时不时玩手机,虽说一副学生打扮,但她所留给我的印象就是一个叛逆的假小子。
  下课后,我如往常一样走下楼梯。
  “易子乔,等一下!”背后传来一阵呼喊声和急促的脚步声。我回头一看,周晴气喘吁吁地站在我面前。她的短发有些凌乱,额头上挂着几颗汗珠。
  “这次的实践作业,我能跟你一组吗?”周晴开口道。
  “怎么?你上课从来不听讲,物理书上都没写过一个字,现在想起来要积极地做作业了吗?”我十分意外,语气却忍不住有些不屑。
  “别人都不愿和我同组,我和你是同桌,所以来找你。”周晴一副认真的模样。
  我笑了笑:“找我啊?你觉得我会不会答应呢?”周晴的脸色突然有些发白,她咬着下唇,并没有回答我的问题。
  一阵大风吹来,我的刘海被吹得到处飞舞。我理了理头发,看了一眼周晴,便转身打算离开。
  “你可以放心,我会做好的!”背后又传来周晴响亮的声音,我的心不知道为何,突然有点儿被打动——周晴,真是执著呢!
  回到家,打开电脑,我兴致勃勃地与QQ好友聊着天,突然,屏幕右下角的一个头像快速闪动。
  “易子乔,我想把这个网站发截屏给你,你看哪个公式用得上。”
  是周晴。
  我发了一个“流汗”的表情给她:“我还没有同意你跟我一组,你不要擅自做主啊。”
  她没说什么,只是发了一张图片给我。
  “电路与电压的关系……”我看着图片,嘴里念叨。
  “一定要跟我一组?”我关掉图片,发消息给周晴。
  “希望你接纳我。”周晴回复。
  “网址告诉我。”
  “你同意了?”
  “少啰嗦,网址发过来,我仔细看看。”
  ……
  接下来,我一边打开网页,滚动着鼠标,一边在对话框与周晴讨论各个公式。不知为什么,我心中有一股暖流在穿梭。吃着沙拉,我的身心无比放松,我像卸掉了某个沉重的包袱,感到轻松、美好!
  “好吧,就是这个公式了……先算出电流与电压的比值,再将比值代入电流表与电压表的范围。”我将我们的讨论成果发给她。
  “好的,谢谢!”周晴发了一个“OK”和“握手”的表情过来。
  “没关系,我们一起加油!”我也给她发过去一个“加油”的表情,然后我们互道晚安。
  原来,合作学习是这么快乐!
  亲爱的队友,我早就接纳你了!
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