【摘 要】
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表文结合教学实践探讨了初中化学教学中创设情境、激发兴趣的两种方法:一是巧妙设疑;二是运用假说法;三是采用投影实验;四是调动非智力因素。
The paper explores two ways
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表文结合教学实践探讨了初中化学教学中创设情境、激发兴趣的两种方法:一是巧妙设疑;二是运用假说法;三是采用投影实验;四是调动非智力因素。
The paper explores two ways to create situations and stimulate interests in chemistry teaching of junior high school. The first is cleverness, the second is the use of hypothesis, the third is the projection experiment, and the fourth is the mobilization of non-intelligence factors.
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