把握特点 利用特点——小语第三册归类识字教学管见

• 作 者: 黄全法
• 机 构: 福建惠安县教师进修学校
• 出 处: 小学教学研究
• 发表日期: 1997年9期
• 关键词: 归类 利用特点 识字教学 生字 合体字 表义特点 学生学习 独体字 字义 形声字

五年制小语第三册归类识字各种类型都有各自的特点。认识它才能利用它,发挥它的作用。提高教学效率。(一)把握特点本册归类识字是按事物或字音、字形、字义归类的方法编排的。形式共八种,每种形式都有它的特点。1.看图归类识字。其特点是运用图画表示字词的意思,力求体现字形和字义的联系。如归类识字(一)第2课,是按树木归类,每个生字都配有生动形象的彩