【摘 要】
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目的对基于临床实践能力培养为导向教学模式在影像诊断学教学中的实践效果进行评析。方法选取2017年12月-2019年4月在放射科实习的40名影像专业实习生,随机数字法分成实验组
【机 构】
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蚌埠医学院第二附属医院放射科/蚌埠医学院医学影像诊断学教研室
【基金项目】
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2017年度安徽省高等学校省级质量工程项目（名称：CBL教学结合RIS/PACS系统在放射科临床带教中的应用，编号：2017jyxm1405）;2018年安徽省高等学校省级质量工程项目(名称：以临床实践能力培养为导向的医学影像诊断学教学模式探究，编号：2018jyxm0822）
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目的对基于临床实践能力培养为导向教学模式在影像诊断学教学中的实践效果进行评析。方法选取2017年12月-2019年4月在放射科实习的40名影像专业实习生,随机数字法分成实验组和对照组,各20名;其中,对照组采取传统专业教学模式,实验组采取基于临床实践能力培养的边理论边实践的教学模式,实习后通过考试方式考核两组学生的专业理论知识、医学影像读片能力,并通过问卷掌握学生教学满意度。结果在实习结束后考核,实验组学生的专业理论知识、影像阅片能力得分高于对照组,(P<0.05);实验组的教学满意度显著高于对照组
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