【摘 要】
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遵义市第四中学作为贵州省美术新课程改革实验学校之一.随着美术课改的推进,中华优秀文化艺术传承——高中美术篆刻教学实践,成为我校的美术特色课程.学情状况是学生美术水平参差不齐及对美术课认识的误解,于是我在课堂教学中积极探索和尝试有效课堂教学.通过篆刻模块课堂教学探究,有效的推进教学活动的开展,学生的核心素养获得了提升,创造性思维和能力也得到了较大的提高.“是什么原因导致了篆刻模块选修课程成为主流?”是学生对于传统文化的关注,是学生好奇心的驱使,是篆刻工具准备简单,是篆刻容易出效果还是“最好的礼物”?我认为都
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遵义市第四中学作为贵州省美术新课程改革实验学校之一.随着美术课改的推进,中华优秀文化艺术传承——高中美术篆刻教学实践,成为我校的美术特色课程.学情状况是学生美术水平参差不齐及对美术课认识的误解,于是我在课堂教学中积极探索和尝试有效课堂教学.通过篆刻模块课堂教学探究,有效的推进教学活动的开展,学生的核心素养获得了提升,创造性思维和能力也得到了较大的提高.“是什么原因导致了篆刻模块选修课程成为主流?”是学生对于传统文化的关注,是学生好奇心的驱使,是篆刻工具准备简单,是篆刻容易出效果还是“最好的礼物”?我认为都有可能.学生通过学习并能继续使用,就是对我们中华优秀文化艺术最好的传承方式.本文结合我在高中美术篆刻教学中的实践与研究进行相关阐述.
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[活动背景及目的]rn“党旗飘飘照我心”,2021年恰逢中国共产党成立100周年!为了纪念建党100周年,重温党的光辉历程,歌颂党的伟大成就,继承和发扬党的光辉传统,进一步深入开展党史学习教育及爱国爱党教育,让少先队员们对红色文化具有更加深刻的了解,发挥少先队模范作用,展现少先队员积极向上的精神风貌和奋发向上的精神,特开展此次活动.rn“鸡鸣三省”位于川滇黔三省交汇处,大山重峦迭嶂,峡谷深切险要,特别壮美.红色遗址和自然景观,还有绚烂多姿的民族风情,极大地丰富景区的内涵和价值.一派旖旎而奇异的自然地理风光
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于2021年秋季学期起,将在各学校开设.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)紧紧围绕习近平总书记的相关论述,面向高年级小学生的生活实际,思维水平,阅读能力,力求做到治国理政智慧与成人成才道理的融通,真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,给小学生成才以思想启迪.我立足于教师发挥引导和激发学生学习的作用,使学生自主生成的教学思想,让学生通过学习生成“每个人都应敢于有梦想,个人梦想要与国家梦想紧密相连、苦干实干才能梦想成真”的理念,
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