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作 文 题 目
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：（1）可以写自己的经历，也可以写别人的故事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。（2）题目自拟，立意自选、文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字。
试 题 解 析
要写好这个话题，重点要解决写作中的“入格”和“出格”问题。
一、入格。“入格”即是要读懂作文提示的内容和要求。从这篇作文提示内容看：主要讲“生命的宝贵”“珍惜生命”“欣赏和敬畏生命”等。从提示的对象来看：主要是针对人来说的。读懂这些内容，我们就知道大多数考生就会在提示给出的框框里作文。我们围绕这些行文也是可行的。但作文仅追求平稳，在考场中是拿不到高分的；因此，我们还要求在作文中“出格”。
二、出格。作文要想有所创新，必须做到：人无我有，人有我新、人新我奇。必须跳出提示的框架，我们称为“出格”。如在写作范围上，我们就可以选择人以外的生命作为写作对象。动物、植物、微生物等。我们可从反向立意，如“生命的反动”，写人类对植被的破坏、对大气的污染、对矿藏的掠夺等；也可写乙肝病毒的蔓延、爱滋病的扩散、非典型性肺炎的肆虐等写生命给人类带来的灾难，来表现“生命的反动”的主题。通过出格，使文章达到创新。
文章的表达方式也有个出格的问题。比如跳出常规的记叙文、说明文和议论文的格式，改写小小说、散文等。通过为小小说设计出意料之外的结局，为散文插进一些增强文化底蕴的古诗词，展开丰富的联想和想象等使全方位出格，达到创新。
总之，写好此文，先入格，再出格。满分作文《叠香生命》《耕耘》等便是典范。
考 场 作 文
【满分卷1】
叠香生命
重庆一考生
常常听到 :君子竹破笋而出的嘶嘶声；常常听到：栀子花吐露芬芳的沙沙声。我知道，这是生命在召唤，在成长，在竞争，在等待，在迎合着天神的需要，迎合着地母的给养……
空山新雨后，崇阿中一簇簇新绿映入眼帘，让瞳孔一饱眼福，让一幅幅精彩的图案在它上面留下永恒的记忆。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”一群群牛羊在一望无际的大草原上，或低头沉吟，或埋头吃草，或高声嘶鸣，或放眼遥望，或静静伫立。总之，让你感到生命无时不在，无处不有。
生命是一缕空气。也许，你赞叹大森林空气的纯净，厌恶城市大气的污染。
山高月小，乐音茫茫。
柔和的月光下，一幢幢月下树影摇晃着，不需要剑阁峥嵘，也不需要长亭陪衬，只需要一丝温柔的风，就足以令人感到生命的温文尔雅。
纵然塞外风光不及桂林的山水楚楚动人 ;纵然雅鲁藏布江没有西子湖的款款深情 ;纵然黄花满地没有香山红叶景致壮观……但生命就是这样不拘一格。
有时，生命流淌在山涧中，留下一串串美丽的回忆 ;有时，生命徘徊在孤舟上，留下一首首动人的诗篇;有时，生命像宝玉那样玩世不恭 ;有时生命又像杜甫那样壮志愁云……
在生命的五线谱上，可以弹奏出一个个或重于泰山或轻于鸿毛或美若西施的乐章来。
生命似一杯飘满异香的柠檬，也似一道色彩斑斓的彩虹，更似一个柔软可口的口香糖。
生命在夏花中成长，在冬雪中飘零，在秋风中等待，在冬日里苦孕。
生命从指缝里悄悄滑过，留下一叠一叠的芳香……
【满分揭秘】文章以“生命叠香” 为主题，全文紧紧围绕“叠香”即生命的丰富多彩运笔。既有四季之景、东西之韵，又有南北之色。文笔优美、行云流水，形散而神聚。文章用深厚的文化底蕴，浓浓的深情讴歌生命的多彩多姿，是一篇借景抒情的优美散文。
【满分卷2】
耕耘
重庆一考生
如果你想装进一杯水，你就必须倒掉已有的水 ；如果你想得到带刺的玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;如果你想拥有一份新的体会，你就必须多一份心灵的创伤。
其实，生活也是如此，我们的生命也因为一次次的体会，一份份不同的心灵感伤而显得无比的精彩。
记得我刚刚进入初三，就背负着一大堆压力。一想到父母那期盼的眼神和老师的谆谆教导，我总是心有余悸.但为了自己的前途，我必须努力拼搏。实现生命价值的途径有许多种，这也许就是其中一种吧！人生之路就这样走着，有风的潇洒，有雨的伤感，也有雪的无奈。
生活中，诱惑无处不在，无孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是温柔蚀骨的一轮秋波，是别人口中一句怂恿的话语，是自己内心深处的一个痴狂的念头，面对世上的种种诱惑，我坦然拒绝了它们，我绕开了这些初中生的生命禁区，活出了一个高贵不俗的自我。
我即将升入高中学习，记得升学考试前一天，一位学姐对我说 ：“高中生活不应该是死气沉沉的蒸笼，而应该是向前奔驰的列车。我们肩上有无法卸下的责任，因为这责任，我们倍感压力；因为压力，才有竞争 ；因为竞争，才有了这初三的紧张 ；因为紧张，我们的生活才更有热情。”听完这段话，我仿佛全身充满了活力，随时准备着以最好的姿态跨进高中。我不是一个建筑师，但我将会为自己设计一个美好的未来；我不是一个思想家，但我会为自己上一堂生动的心灵之课；我不是一个画家，但我会用勤奋和坚强为自己的人生涂上浓墨重彩。
我相信在自己未来的高中生活中，迎接我们更多的是荆棘和狂风恶浪，但我不害怕；因为没有风雨就没有彩虹，没有跌打就没有雄鹰，没有人会轻而易举地就能获得成功。
生命之花，因为不平凡，所以更美丽，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也将开得更加灿烂。
【满分揭秘】这是一篇反映初三学生心路历程的满分作文。文章通过对自己内心的刻画，向我们展示了一位即将升入高中学习的初三学生的美好心灵：在诱惑面前，坦然拒绝，绕开禁区，活出了一个高贵不俗的自我；在荆棘和狂风恶浪面前，用勤奋和坚强为自己的人生涂上浓墨重彩……这是生命耕耘的结果，也是生命响亮的誓言，更是作文在“人文关怀”方面，向世人展现时下中学生内心世界的时代强音。文笔清新，语言流畅，排比运用十分成功。
【二类卷】
复读机
重庆一考生
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。
——泰戈尔
莫名其妙，又和妈妈吵架,我似乎越来越不可理喻了。
我将门重重的摔上，回到自己的卧室。
刚刚发生的一幕又浮现在眼前，使我既委屈又有些愧疚。
妈妈刚从地头回来，准备给我煮午饭，听见客厅传出的音乐声。于是问我的作业完成没有，功课复习没有。在我无动于衷的情况下，她开始了责骂。我却摆出一副毫不在意的样子，无视她的存在，继续听我的歌。她突然抓起复读机狠狠地向墙角摔去。这一举动很唐突，我感到诧异。我知道我激怒了妈妈，妈左激怒了妈妈，看见她身子不停地抖动，左手扶墙，右手慢慢垂下。
遍体鳞伤的复读机躺在地上，我心里十分难过。因为这部万信牌复读机，是妈妈去年给我买的。
那时老师要求每个学生买一部复读机，用来记忆英语单词。看着全班同学都买了，我向妈妈暗示了我的要求。“你怎么不早说呢？只要有助于学习，就是砸锅卖铁我也要给你买。”妈妈责备道。
从此，每逢赶集，她就背着大米到市场上卖……
“哐当”，门摔上了。随着那声闷响，我的泪流到了唇边，尝尝，酸酸的、涩涩的。妈妈身体不好，我本不想气她，可我却总是控制不住自己。“唉！”我叹了一声气，委屈又愧疚地走进了自己的房间，哭了。
哭累了，便迷迷糊糊地进入了梦乡……当我被冷醒时，发现枕巾湿了一大片。一看表，竟昏昏沉沉睡了两个多小时，觉得肚子很饿。
来到客厅，发现妈妈没在家。
“她干什么去了？”我突然很着急。
“我得去找她。”心里想着，走下楼，就看见妈妈在不远处的电器修理铺里，左手拿着复读机，右手拎着塑料袋。
她看见我，对我笑了笑。“妈，对不起。”我赶紧跑过去说。
“过去了，就算了，母女哪有隔夜仇？只可惜这个复读机摔坏了！”她边说边把面包给我，“给，快吃吧”。
看见妈妈红肿的眼睛，我的眼泪直往下掉，把它和着面包一起吞到肚里。转过身，对她笑了笑。
“妈，咱们回去吧！”挽着妈妈的手，我们走在回家的路上……
【帮你提升】文章通篇叙述，显得不精炼。详略安排重点不突出，如除了重点交代“摔复读机”外，还应该在买复读机上多花笔墨，详细刻画。文章选材陈旧，立意除了表现母爱外，缺乏新意。所以文章被评为二类卷。如能克服以上不足，文章就可以跃入一类卷的行列了。
【三类卷】
生命之歌
重庆一考生
人生岁月，犹如一支歌，人生的每一天，也如一支歌，而我的每天都谱着同样的一支歌
——题记
晨
“丁零零……”当我还在睡梦中的时候，讨厌的闹钟声吵得我不得不离开温暖的被窝。5 ：40起床，整理好一切后。5 ：50出发赶往学校。6 ：00到学校后，开始一天的学习。拿出书本随着大家大声朗读。把头一天学的知识全部记住，然后预习后面的，早自习就这样过去了。7 ：05早餐，我会不顾平时的淑女形象拉着同伴飞快的冲向食堂，填饱早已饿得咕咕直叫的肚子。虽然每次都会惹得一大群人对我直瞪眼。但我总不以为然，因为我认为这并没什么不对，身体是革命的本钱嘛！要身体当然就要不顾一切吃东西了。
早晨，我总是这样大大咧咧的过去。
午
上午第四节课的下课铃声一响，我的脚就不由自主往桌外移，老师的一声令下，我准是已经拽着书包跑了老远。回到家，狼吞虎咽地吃着老妈做的可口的饭菜，浑身舒服极了。吃完饭，回到自已的房间，把上午老师布置的作业完成，再上床睡一会儿，待闹钟响后，起床上学。
晚
下完四节晚自习，十点钟我拖着疲惫的身子回到家，吃完宵夜，整理好一切后，坐到书桌前，把自己一天的所见、所闻、所想、所思、所感都写到笔记本上，记录我一天的生活、学习情况。忙完这一切后，我会调好闹钟，迎接新的一天，然后睡觉做我的美梦。
【失误诊治】文章采用小标题“晨”“午”“晚”的时间线索来连缀三个片断，思路清晰。但文章的得分不高，究其原因有三点：一是选材毫无意义，比如“晨”和“午”都围绕“吃”来写，显然没有真实全面地反映出中学生的生活、学习风貌。二是文章结尾缺乏总结语言，使内容和题目脱节。文章前后不连贯。三是语言粗糙，缺乏修辞、描写等深加工。
有 感 于 此
生活像一首歌，生命像一条河。对于生命的理解，同学们更多从“生的伟大，死的光荣”“生命诚可贵……二者皆可抛”等名言中了解了“真理高于生命”的道理。于是赞扬生命的价值就成为了考生作文的主流。另一个与之相伴的内容“珍惜生命”也成为考生写作的重点，因为常说“留得青山在，不怕没柴烧”。由此派生出的又一个话题“活着”，写发生在生命里的故事等。这三个方面是构成重庆市中考作文的三大主流。由于受教育定式的影响，写作中就不可避免出现了以下失误 ：一是选题狭窄。比如老是围绕教材上的英雄人物打转。二是内容陈旧，因为时代造就英雄，而那些曾为真理献身的英雄都发生在过去，于是一些考生搜肠刮肚地寻觅留在脑海里的英雄印象，连缀成文，使文章缺乏新意。作文选材应该贴近考生生活，写出真情实感，所以在审题上克服了“先入为主”的毛病，才能使你的文章提升到一类卷的档次。
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：（1）可以写自己的经历，也可以写别人的故事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。（2）题目自拟，立意自选、文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字。
试 题 解 析
要写好这个话题，重点要解决写作中的“入格”和“出格”问题。
一、入格。“入格”即是要读懂作文提示的内容和要求。从这篇作文提示内容看：主要讲“生命的宝贵”“珍惜生命”“欣赏和敬畏生命”等。从提示的对象来看：主要是针对人来说的。读懂这些内容，我们就知道大多数考生就会在提示给出的框框里作文。我们围绕这些行文也是可行的。但作文仅追求平稳，在考场中是拿不到高分的；因此，我们还要求在作文中“出格”。
二、出格。作文要想有所创新，必须做到：人无我有，人有我新、人新我奇。必须跳出提示的框架，我们称为“出格”。如在写作范围上，我们就可以选择人以外的生命作为写作对象。动物、植物、微生物等。我们可从反向立意，如“生命的反动”，写人类对植被的破坏、对大气的污染、对矿藏的掠夺等；也可写乙肝病毒的蔓延、爱滋病的扩散、非典型性肺炎的肆虐等写生命给人类带来的灾难，来表现“生命的反动”的主题。通过出格，使文章达到创新。
文章的表达方式也有个出格的问题。比如跳出常规的记叙文、说明文和议论文的格式，改写小小说、散文等。通过为小小说设计出意料之外的结局，为散文插进一些增强文化底蕴的古诗词，展开丰富的联想和想象等使全方位出格，达到创新。
总之，写好此文，先入格，再出格。满分作文《叠香生命》《耕耘》等便是典范。
考 场 作 文
【满分卷1】
叠香生命
重庆一考生
常常听到 :君子竹破笋而出的嘶嘶声；常常听到：栀子花吐露芬芳的沙沙声。我知道，这是生命在召唤，在成长，在竞争，在等待，在迎合着天神的需要，迎合着地母的给养……
空山新雨后，崇阿中一簇簇新绿映入眼帘，让瞳孔一饱眼福，让一幅幅精彩的图案在它上面留下永恒的记忆。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”一群群牛羊在一望无际的大草原上，或低头沉吟，或埋头吃草，或高声嘶鸣，或放眼遥望，或静静伫立。总之，让你感到生命无时不在，无处不有。
生命是一缕空气。也许，你赞叹大森林空气的纯净，厌恶城市大气的污染。
山高月小，乐音茫茫。
柔和的月光下，一幢幢月下树影摇晃着，不需要剑阁峥嵘，也不需要长亭陪衬，只需要一丝温柔的风，就足以令人感到生命的温文尔雅。
纵然塞外风光不及桂林的山水楚楚动人 ;纵然雅鲁藏布江没有西子湖的款款深情 ;纵然黄花满地没有香山红叶景致壮观……但生命就是这样不拘一格。
有时，生命流淌在山涧中，留下一串串美丽的回忆 ;有时，生命徘徊在孤舟上，留下一首首动人的诗篇;有时，生命像宝玉那样玩世不恭 ;有时生命又像杜甫那样壮志愁云……
在生命的五线谱上，可以弹奏出一个个或重于泰山或轻于鸿毛或美若西施的乐章来。
生命似一杯飘满异香的柠檬，也似一道色彩斑斓的彩虹，更似一个柔软可口的口香糖。
生命在夏花中成长，在冬雪中飘零，在秋风中等待，在冬日里苦孕。
生命从指缝里悄悄滑过，留下一叠一叠的芳香……
【满分揭秘】文章以“生命叠香” 为主题，全文紧紧围绕“叠香”即生命的丰富多彩运笔。既有四季之景、东西之韵，又有南北之色。文笔优美、行云流水，形散而神聚。文章用深厚的文化底蕴，浓浓的深情讴歌生命的多彩多姿，是一篇借景抒情的优美散文。
【满分卷2】
耕耘
重庆一考生
如果你想装进一杯水，你就必须倒掉已有的水 ；如果你想得到带刺的玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;如果你想拥有一份新的体会，你就必须多一份心灵的创伤。
其实，生活也是如此，我们的生命也因为一次次的体会，一份份不同的心灵感伤而显得无比的精彩。
记得我刚刚进入初三，就背负着一大堆压力。一想到父母那期盼的眼神和老师的谆谆教导，我总是心有余悸.但为了自己的前途，我必须努力拼搏。实现生命价值的途径有许多种，这也许就是其中一种吧！人生之路就这样走着，有风的潇洒，有雨的伤感，也有雪的无奈。
生活中，诱惑无处不在，无孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是温柔蚀骨的一轮秋波，是别人口中一句怂恿的话语，是自己内心深处的一个痴狂的念头，面对世上的种种诱惑，我坦然拒绝了它们，我绕开了这些初中生的生命禁区，活出了一个高贵不俗的自我。
我即将升入高中学习，记得升学考试前一天，一位学姐对我说 ：“高中生活不应该是死气沉沉的蒸笼，而应该是向前奔驰的列车。我们肩上有无法卸下的责任，因为这责任，我们倍感压力；因为压力，才有竞争 ；因为竞争，才有了这初三的紧张 ；因为紧张，我们的生活才更有热情。”听完这段话，我仿佛全身充满了活力，随时准备着以最好的姿态跨进高中。我不是一个建筑师，但我将会为自己设计一个美好的未来；我不是一个思想家，但我会为自己上一堂生动的心灵之课；我不是一个画家，但我会用勤奋和坚强为自己的人生涂上浓墨重彩。
我相信在自己未来的高中生活中，迎接我们更多的是荆棘和狂风恶浪，但我不害怕；因为没有风雨就没有彩虹，没有跌打就没有雄鹰，没有人会轻而易举地就能获得成功。
生命之花，因为不平凡，所以更美丽，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也将开得更加灿烂。
【满分揭秘】这是一篇反映初三学生心路历程的满分作文。文章通过对自己内心的刻画，向我们展示了一位即将升入高中学习的初三学生的美好心灵：在诱惑面前，坦然拒绝，绕开禁区，活出了一个高贵不俗的自我；在荆棘和狂风恶浪面前，用勤奋和坚强为自己的人生涂上浓墨重彩……这是生命耕耘的结果，也是生命响亮的誓言，更是作文在“人文关怀”方面，向世人展现时下中学生内心世界的时代强音。文笔清新，语言流畅，排比运用十分成功。
【二类卷】
复读机
重庆一考生
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。
——泰戈尔
莫名其妙，又和妈妈吵架,我似乎越来越不可理喻了。
我将门重重的摔上，回到自己的卧室。
刚刚发生的一幕又浮现在眼前，使我既委屈又有些愧疚。
妈妈刚从地头回来，准备给我煮午饭，听见客厅传出的音乐声。于是问我的作业完成没有，功课复习没有。在我无动于衷的情况下，她开始了责骂。我却摆出一副毫不在意的样子，无视她的存在，继续听我的歌。她突然抓起复读机狠狠地向墙角摔去。这一举动很唐突，我感到诧异。我知道我激怒了妈妈，妈左激怒了妈妈，看见她身子不停地抖动，左手扶墙，右手慢慢垂下。
遍体鳞伤的复读机躺在地上，我心里十分难过。因为这部万信牌复读机，是妈妈去年给我买的。
那时老师要求每个学生买一部复读机，用来记忆英语单词。看着全班同学都买了，我向妈妈暗示了我的要求。“你怎么不早说呢？只要有助于学习，就是砸锅卖铁我也要给你买。”妈妈责备道。
从此，每逢赶集，她就背着大米到市场上卖……
“哐当”，门摔上了。随着那声闷响，我的泪流到了唇边，尝尝，酸酸的、涩涩的。妈妈身体不好，我本不想气她，可我却总是控制不住自己。“唉！”我叹了一声气，委屈又愧疚地走进了自己的房间，哭了。
哭累了，便迷迷糊糊地进入了梦乡……当我被冷醒时，发现枕巾湿了一大片。一看表，竟昏昏沉沉睡了两个多小时，觉得肚子很饿。
来到客厅，发现妈妈没在家。
“她干什么去了？”我突然很着急。
“我得去找她。”心里想着，走下楼，就看见妈妈在不远处的电器修理铺里，左手拿着复读机，右手拎着塑料袋。
她看见我，对我笑了笑。“妈，对不起。”我赶紧跑过去说。
“过去了，就算了，母女哪有隔夜仇？只可惜这个复读机摔坏了！”她边说边把面包给我，“给，快吃吧”。
看见妈妈红肿的眼睛，我的眼泪直往下掉，把它和着面包一起吞到肚里。转过身，对她笑了笑。
“妈，咱们回去吧！”挽着妈妈的手，我们走在回家的路上……
【帮你提升】文章通篇叙述，显得不精炼。详略安排重点不突出，如除了重点交代“摔复读机”外，还应该在买复读机上多花笔墨，详细刻画。文章选材陈旧，立意除了表现母爱外，缺乏新意。所以文章被评为二类卷。如能克服以上不足，文章就可以跃入一类卷的行列了。
【三类卷】
生命之歌
重庆一考生
人生岁月，犹如一支歌，人生的每一天，也如一支歌，而我的每天都谱着同样的一支歌
——题记
晨
“丁零零……”当我还在睡梦中的时候，讨厌的闹钟声吵得我不得不离开温暖的被窝。5 ：40起床，整理好一切后。5 ：50出发赶往学校。6 ：00到学校后，开始一天的学习。拿出书本随着大家大声朗读。把头一天学的知识全部记住，然后预习后面的，早自习就这样过去了。7 ：05早餐，我会不顾平时的淑女形象拉着同伴飞快的冲向食堂，填饱早已饿得咕咕直叫的肚子。虽然每次都会惹得一大群人对我直瞪眼。但我总不以为然，因为我认为这并没什么不对，身体是革命的本钱嘛！要身体当然就要不顾一切吃东西了。
早晨，我总是这样大大咧咧的过去。
午
上午第四节课的下课铃声一响，我的脚就不由自主往桌外移，老师的一声令下，我准是已经拽着书包跑了老远。回到家，狼吞虎咽地吃着老妈做的可口的饭菜，浑身舒服极了。吃完饭，回到自已的房间，把上午老师布置的作业完成，再上床睡一会儿，待闹钟响后，起床上学。
晚
下完四节晚自习，十点钟我拖着疲惫的身子回到家，吃完宵夜，整理好一切后，坐到书桌前，把自己一天的所见、所闻、所想、所思、所感都写到笔记本上，记录我一天的生活、学习情况。忙完这一切后，我会调好闹钟，迎接新的一天，然后睡觉做我的美梦。
【失误诊治】文章采用小标题“晨”“午”“晚”的时间线索来连缀三个片断，思路清晰。但文章的得分不高，究其原因有三点：一是选材毫无意义，比如“晨”和“午”都围绕“吃”来写，显然没有真实全面地反映出中学生的生活、学习风貌。二是文章结尾缺乏总结语言，使内容和题目脱节。文章前后不连贯。三是语言粗糙，缺乏修辞、描写等深加工。
有 感 于 此
生活像一首歌，生命像一条河。对于生命的理解，同学们更多从“生的伟大，死的光荣”“生命诚可贵……二者皆可抛”等名言中了解了“真理高于生命”的道理。于是赞扬生命的价值就成为了考生作文的主流。另一个与之相伴的内容“珍惜生命”也成为考生写作的重点，因为常说“留得青山在，不怕没柴烧”。由此派生出的又一个话题“活着”，写发生在生命里的故事等。这三个方面是构成重庆市中考作文的三大主流。由于受教育定式的影响，写作中就不可避免出现了以下失误 ：一是选题狭窄。比如老是围绕教材上的英雄人物打转。二是内容陈旧，因为时代造就英雄，而那些曾为真理献身的英雄都发生在过去，于是一些考生搜肠刮肚地寻觅留在脑海里的英雄印象，连缀成文，使文章缺乏新意。作文选材应该贴近考生生活，写出真情实感，所以在审题上克服了“先入为主”的毛病，才能使你的文章提升到一类卷的档次。