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在构建社会主义和谐社会的历史进程中，既往警察道德教育因遭遇社会取向和个体取向变化的挑战而难尽人意，特别是德育方法因乏其科学性、合理性、时代性而常常捉襟见肘，致使道德教育成效不佳。本文以社会转型时期警察院校道德教育现状为基点，通过剖析现行德育方法透射出的问题及其成因，以期对德育方法论有新的诠释，为改进警察道德教育、促进警察教育科学化提供借鉴。