【摘 要】
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基于工程数学课程发展与创新型人才培养的需要,进行工程数学课程的教学改革和创新.在课程教学中改革教学方法和教学内容,提升任课教师教学能力,革新考核考试标准,注重实践教学.以南昌大学工程数学课程教学改革为契机,构建了“四维一体”的工程数学教学创新模式,并通过在理工实验班等班级进行课程实践教学,探索出适应新工科发展背景下工程数学课程的创新模式,有效培养了学生的自主创新思维能力并使学生的知识结构同步增长.
【机 构】
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南昌大学理学院,南昌 330031
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基于工程数学课程发展与创新型人才培养的需要,进行工程数学课程的教学改革和创新.在课程教学中改革教学方法和教学内容,提升任课教师教学能力,革新考核考试标准,注重实践教学.以南昌大学工程数学课程教学改革为契机,构建了“四维一体”的工程数学教学创新模式,并通过在理工实验班等班级进行课程实践教学,探索出适应新工科发展背景下工程数学课程的创新模式,有效培养了学生的自主创新思维能力并使学生的知识结构同步增长.
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