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2009年湖北高考试卷（文、理）第20题耐人寻味，它给人予角度多，思维入口宽的探索空间，有推理、探究、拓展的问题价值．于高中数学研究性问题教学而言，亦是可选的良好题材之一．
推理类比，探究拓展——一道高考题的推广
【摘 要】
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2009年湖北高考试卷（文、理）第20题耐人寻味，它给人予角度多，思维入口宽的探索空间，有推理、探究、拓展的问题价值．于高中数学研究性问题教学而言，亦是可选的良好题材之一．
【机 构】
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福建省南平市高级中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2010年3期
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