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武术是中华民族文化遗产之一,也是体育专业教学中的重要内容.长期以来,不少教师对武术课的教法进行了诸多有益的研究,对于提高武术课的教学质量、促进武术运动的开展起了重要的作用.然而在教学实践中由于武术运动的复杂性,学生学起来并不轻松,教学效果不理想.因此如何运用教法激发学生学习武术兴趣、促进技术动作的掌握、提高教学质量,是一个十分重要的课题.