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具备观察幼儿的意识和能力,对于提升新教师的岗位适应能力和专业化水平至关重要。但一些幼儿园新教师在上岗后,往往缺乏观察的意识,不知道观察什么,不了解如何观察,不会解读观察结果。因此,为提升观察能力,幼儿园新教师可从以下方面着手：客观描述,培养观察的主动性;明确重点,提高观察的目的性;掌握方法,增强观察的深入性;科学解读,提升观察的有效性。