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"立德树人"是高等学校的重要使命。本文基于维果茨基"最近发展区"理论的视域,依据高等教育人才培养的"现有发展",探索跨越"最近发展区"的具体策略。从共筑"立德树人"共同体,构建"立德树人"主导机制和"立德树人"动态评价机制三个方面着手探究高校"立德树人"的实现机制,以实现高等教育"立德树人"在"最近发展区"的跨越。