树立正确人才观加快建设现代职业教育体系

• 作 者: 《中国教育报》
• 机 构: 《中国教育报》
• 出 处: 职业教育（下旬）
• 发表日期: 2014年7期
• 关键词: 人才观 教育体系建设 职业 分段培养 应用型本科 技术技能人才 高职 技能型人才 学制 系统培养 素质技术 试点项目 新模式 联合培养 课程衔接 新机制 组织

一、进一步深化现代职业教育体系建设试点　　江苏以课程衔接为根本、以提高质量为核心，积极探索贯通学制、系统培养技术技能人才的新模式、新机制。2012年全省开始组织现代职业教育体系建设试点项目，实行联合招生、分段培养。通过接续专业、连续学制培养高素质技术技能型人才。模式包括：中职与高职“3+3”分段培养；中职与应用型本科“3+4”分段培养；高职与应用型本科的“3+2”分段培养；高职独立承担的与应用型本科联合培养等。