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本文从研究性学习和交际英语的特点入手，对比传统教学模式，将研究性学习与交际英语教学相结合，探索研究性学习在交际英语教学中的可订性，实践证明研究性学习在调动学生学习的主动性，提高学生的学习兴趣，以及改善课堂学习氛围等方面有积极意义。
研究性学习在交际英语教学中的探索
【摘 要】
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本文从研究性学习和交际英语的特点入手，对比传统教学模式，将研究性学习与交际英语教学相结合，探索研究性学习在交际英语教学中的可订性，实践证明研究性学习在调动学生学习的主动
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学
【出 处】
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新教育时代（电子杂志）
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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本文为黑龙江八一农垦大学教学研究课题“大学英语‘研究性学习’教学模式初探一一以我校三年级交际英语教学为例”研究成果
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