【摘 要】
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语文教学应以“每一个学生适应时代发展”为教学理念,以培养“具有传统人文素养,具有良好的创新习惯,以终身学习为目的,能适应学习社会化的可持续发展人才”为培养目标,使学
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语文教学应以“每一个学生适应时代发展”为教学理念,以培养“具有传统人文素养,具有良好的创新习惯,以终身学习为目的,能适应学习社会化的可持续发展人才”为培养目标,使学生的表达生动起来,感情丰富起来,思想深刻起来,通过语文学习实现素质的提高。
Language teaching should be based on the teaching concept of “Every student adapts to the development of the times” to cultivate “a person with sustainable development with traditional humanistic qualities, good creative habits, lifelong learning and socialized learning ”In order to cultivate the goal, make student’s expression vivid, the feeling is rich, the thought is profound, through the language study realizes the improvement of the quality.
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摘 要 权利结构是西方马克思主义理论的核心问题之一。从马克思政治经济学到到阿尔都塞等人都试图从个人与社会关系的角度阐释社会权利结构的方式，以及权力如何将对主体进行建构，并将个人整合到意识形态之中。 【关键词】权力结构；西方马克思主义；马克思；意识形态 1 个人与社会关系的起源——作为生产的结构模式 马克思对人的概念的界定——作为一切关系的总和——为视点，将社会整体结构为经济基础和上层建筑的分