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高校中没有体育特长的学生是每一个学校公共体育教学比较头疼的问题，尽管大部分院校都实施了俱乐部教学，但对这些特殊群体效果依然不明显。本研究通过对商丘师范学院2010级没有体育特长生进行乐购体育教学的实验并得出以下结论：（1）乐购体育教学模式对提高大学生的身体素质具有十分良好的促进作用。尤其是爆发力和力量，提高更为明显，有俱乐部选项上课教学无法达到的效果。（2）实行乐购体育教学是完全可行的，是对俱乐部教学的有效补充。值得在高校公共体育教学中推广。