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任务驱动教学，能够从学习心理学角度解决学生动机不强的问题。因而．在茶艺课堂中进行任务驱动教学，可以培养和激发学生的学习动机，提高学生学习茶艺的能力。
任务驱动式教学——从学习心理学角度谈中职茶艺课堂教学
【摘 要】
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任务驱动教学，能够从学习心理学角度解决学生动机不强的问题。因而．在茶艺课堂中进行任务驱动教学，可以培养和激发学生的学习动机，提高学生学习茶艺的能力。
【机 构】
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福建第二轻工业学校
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2016年1期
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