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问题解决的方法论研究由于时间较长现已有比较全面而深入的研究成果。在教学实践中，我国历来重视问题解决的教学，把培养学生解决问题的能力作为数学教育的主要目标，其教学成果世界公认。然而问题（问句或命题的形式，因为问句可转换成表达判断的语句即命题，反之亦然）提出的教学与研究却落后于教育发达国家，这与我国当今教改倡导培养学生的创新意识和科学精神是不相符合的，正因为如此，问题提出的教学研究也就成了我国教育的急需，同时也是世界教育界目前共同关注的话题。