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针对老边穷地区高校生源实际,总结了英语教学实践中的五点体会,这些体会归结起来就是用言语的或非言语的礼貌性行为鼓励学生进步,使"礼貌原则"得到延伸与升华.
让“礼貌原则”升华
【摘 要】
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针对老边穷地区高校生源实际,总结了英语教学实践中的五点体会,这些体会归结起来就是用言语的或非言语的礼貌性行为鼓励学生进步,使"礼貌原则"得到延伸与升华.
【机 构】
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遵义师范学院外语系
【出 处】
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黔西南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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