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许多初中语文教师在长期的教学中都会发现这样一个现象：不少在小学阶段学习成绩突出的学生，进入初中后学习成绩却骤然下降。造成这种现象的原因是多方面的，最根本的则是小学生升入中学后，由于在许多方面的不适应形成了学习“断层”。因此，
中小学语文教学衔接探究
【摘 要】
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许多初中语文教师在长期的教学中都会发现这样一个现象：不少在小学阶段学习成绩突出的学生，进入初中后学习成绩却骤然下降。造成这种现象的原因是多方面的，最根本的则是小学生升
【机 构】
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永昌县第六中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2011年17期
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新疆喀什地区有11个深度贫困县,1542个贫困村(其中深度贫困村1021个),29.87万户120.98万贫困人口,是典型的边疆少数民族地区、集中连片深度贫困地区。同时,喀什地区"治乱"与"