与难题过招

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  4月6日 晴
  作为一名學生,经常和各种各样的题目打交道,或易或难。
  最近的数学课,数学老师又派遣了重兵来攻打我们脆弱的脑细胞,此处的重兵就是我们的头号敌人:“因式分解”。
  在我们班中,不少人因此被弄得头脑发胀,思维短路。但我却过五关、斩六将,直接“擒王”,也就是“应用”。在学会了各项技能后,“应用”还是一个关键,在此,我遇到了前所未有的挑战。
  放学回家,原本在客厅的休息时间变成紧闭房门后的冥思苦想,原来的书房变成了战场。当我执起笔时,两支军队已经准备征战了。时间飞逝,2小时后,草稿本上写满了算式,我却仍然没有头绪。面对排列如此紧凑的敌阵,我无从下手。反而,这一个个的数字像一张张面孔,对我的无能表示嘲笑。我不能忍!我去厨房搬救兵,但是妈妈看到这样的题目也束手无策了。这可怎么办?我盯着这一串数字绞尽脑汁,突然,从中看出了一个熟悉的影子。对了,就是“配方法”!
  我手握这套来之不易的武器,向敌人再一次冲锋。这一次,虽然不像想象中一般快捷,但至少将其击败了。我长舒一口气,不容易,但我觉得还不够,武器必须要“升级”!这意味着我还需要不断进步,才能取得新进展。
  虽然这只是一道难题,但它却指引着我们进步的方向!
  上海市格致初级中学初一(7)班
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