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随着新课程的不断推进，课堂教学经历了模糊概念、模仿尝试、理性思考实践几个阶段。本文针对音乐课应如何做到既激发学生对音乐的兴趣，又围绕音乐而展开；在积极引导学生参与各项音乐活动的同时做到让学生从音乐活动过程中获得美的体验，在情感上得到音乐美的陶冶，知识和技能得到提高，在精神上得到升华进行了论述。
浅谈如何让学生在初中音乐课堂上体会真善美
【摘 要】
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随着新课程的不断推进，课堂教学经历了模糊概念、模仿尝试、理性思考实践几个阶段。本文针对音乐课应如何做到既激发学生对音乐的兴趣，又围绕音乐而展开；在积极引导学生参与各项
【机 构】
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贵州省贞丰县连环乡初级中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年6期
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