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考核,作为检查学生成绩的一种手段,是教学环节中必不可少的一环。小学语文学科怎样考核,是值得研究的。传统的语文考核方法,只重视书面考核,而忽视对听说读写各种能力的考核,致使在语文教学中出现只重视知识传授、忽视能力培养的现象。因此,探索一个具有科学性的切实可行的语文考核方
改革语文考核方法的尝试
【摘 要】
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考核,作为检查学生成绩的一种手段,是教学环节中必不可少的一环。小学语文学科怎样考核,是值得研究的。传统的语文考核方法,只重视书面考核,而忽视对听说读写各种能力的考核,
【机 构】
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江苏省新沂市新安小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1991年12期
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