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对于滿语，大家可能觉得离自己过于遥远。其实，满语的影响早已经深深融入我们的生活——经常脱口而出的“埋汰”“马虎”“邋遢”“利索”“麻利”“啰唆”“别扭”“磨叽”“巴不得”等日常口语都是来自于满语；以满语命名的食品如“萨其玛”“驴打滚”“苏子叶”“饽饽”我们也经常吃到。
滴水成冰的冬天，一说话就有白色的哈气吐出来：“安塔哈赛温（满语：客人好）！”“额尔德赛温（满语：早上好）！”操场上的学生们纷纷用满语向记者打招呼。在清王朝发祥地新宾满族自治县的永陵满族小学，1300多名满族子弟都会说、写自己的民族语言。
八年前，辽宁省第一所满族学校——永陵满族小学成立，将满语、满文带进课堂，让满乡儿女学习民族语言与文字。“我的祖辈都是满族人，从小在家庭生活中就受到满族文化的熏陶。”满语对广玉艳来讲，一直是神秘的图腾，是民族情怀所系，是她作为满族人的最大追求。为了能够胜任满语教师，广玉艳先后辗转吉林省伊通满族自治县、白山市的满语学堂进行学习，又到辽宁师范大学进修。
虽然学校只是采取课堂抽查的方式来检验学习成果，满语对升学也没有影响，但为了增强学生的兴趣，广玉艳想方法、找经验，让学生“乐说”“爱说”。
普通的满语教学，一般都要从“ɑ”“e”“i”“o”“u”“v”六个元音字母讲起，但广玉艳则从数字、生肖、颜色、八旗、春夏秋冬、日常用语和简单的对话讲起，这样一来，学生不会感到枯燥，并且很容易就记住。
美丽的白山黑水孕育了勇敢、智慧、善良的满族儿女。为了增强学生们的民族认同感和自豪感，广玉艳在教学中大量地融入满族的风俗人文：满族有着尊老敬上的传统，晚辈每日早晚要向父祖问安，途中遇长辈人要让路，吃饭时长辈先坐先吃；满族人重感情讲信义，对朋友真诚相待，有客人必设宴招待，所允诺之事必全力去做；一些讲述了深刻大道理的满族小故事也会带到课堂，比如：《吐元宝的泥人》《勤劳的小牛倌》《白家雀》等故事都表现出满族人民的人格魅力；近现代满族人在诸多领域涌现出很多杰出人物——作家老舍、书法大家启功、歌唱家关牧村、钢琴家郎朗、评书艺术家刘兰芳，还有大名鼎鼎的郎平……
教学中，广玉艳经常对学生们渗透危机感：“满文咋写，满语咋读，都要牢记，如果满语从你们这一代人的身上丢失，就像自然界中大熊猫灭绝是一样的，是很遗憾的事情。”
上午九点钟，到了广玉艳给三年级学生上满语课的时间，这节课的主要内容是学习演唱满族歌曲。学生们不时到讲台上进行情景对话，满族常见的打千礼、抚鬓礼、拉手礼、抱见礼、半蹲礼等礼节也被添加到情境教学中。
“哈吉迷妮达噶散波/赫图阿拉森比/阿林比拉衣特波林波/苏克素护比拉衣达林波迷妮穆图勒巴那森比（满语：我那可爱美丽的家乡/名字叫赫图阿拉/在这秀美山水的怀抱/苏子河畔是我成长快乐的地方）……”意犹未尽，伴随着学生们用满语演唱的歌声，下课的铃声响起。
“电视剧里的人物总这么行礼，现在就知道它的由来和作用了。”课后，学生围着广玉艳感慨个不停。
“用满语唱的歌太好听了，学习满语真是一件十分快乐的事情！”
“一周上一节课太少了，多上几节多好呀！”
“身为一个满族人，感到自豪！”
“长大后，我一定要考上民族学院，继续学习深造满族文化！”
还有的学生高声说：“老师您太厉害了，这么难的满语让您一讲就简单了！”
“是你们太聪明了，因为你们是我们满族的‘乌拉库（满语：传承人）’！”广玉艳兴奋地赞扬着学生们……
相关链接：满语为满族人所使用的语言。根据满洲实录，满文是1599年清太祖努尔哈赤命额尔德尼将蒙古文字借来在其基础上加以改进而成的一种竖直书写的拼音文字。据统计，目前全国拥有1000余万人口的满族，在我国56个民族中位居第三大民族，但精通满语的却已经不足百人。联合国官员说，全世界有6800多种语言，其中半数都面临着灭绝的危险，满语是其中一种，也是消逝速度最快的语言之一。
滴水成冰的冬天，一说话就有白色的哈气吐出来：“安塔哈赛温（满语：客人好）！”“额尔德赛温（满语：早上好）！”操场上的学生们纷纷用满语向记者打招呼。在清王朝发祥地新宾满族自治县的永陵满族小学，1300多名满族子弟都会说、写自己的民族语言。
八年前，辽宁省第一所满族学校——永陵满族小学成立，将满语、满文带进课堂，让满乡儿女学习民族语言与文字。“我的祖辈都是满族人，从小在家庭生活中就受到满族文化的熏陶。”满语对广玉艳来讲，一直是神秘的图腾，是民族情怀所系，是她作为满族人的最大追求。为了能够胜任满语教师，广玉艳先后辗转吉林省伊通满族自治县、白山市的满语学堂进行学习，又到辽宁师范大学进修。
虽然学校只是采取课堂抽查的方式来检验学习成果，满语对升学也没有影响，但为了增强学生的兴趣，广玉艳想方法、找经验，让学生“乐说”“爱说”。
普通的满语教学，一般都要从“ɑ”“e”“i”“o”“u”“v”六个元音字母讲起，但广玉艳则从数字、生肖、颜色、八旗、春夏秋冬、日常用语和简单的对话讲起，这样一来，学生不会感到枯燥，并且很容易就记住。
美丽的白山黑水孕育了勇敢、智慧、善良的满族儿女。为了增强学生们的民族认同感和自豪感，广玉艳在教学中大量地融入满族的风俗人文：满族有着尊老敬上的传统，晚辈每日早晚要向父祖问安，途中遇长辈人要让路，吃饭时长辈先坐先吃；满族人重感情讲信义，对朋友真诚相待，有客人必设宴招待，所允诺之事必全力去做；一些讲述了深刻大道理的满族小故事也会带到课堂，比如：《吐元宝的泥人》《勤劳的小牛倌》《白家雀》等故事都表现出满族人民的人格魅力；近现代满族人在诸多领域涌现出很多杰出人物——作家老舍、书法大家启功、歌唱家关牧村、钢琴家郎朗、评书艺术家刘兰芳，还有大名鼎鼎的郎平……
教学中，广玉艳经常对学生们渗透危机感：“满文咋写，满语咋读，都要牢记，如果满语从你们这一代人的身上丢失，就像自然界中大熊猫灭绝是一样的，是很遗憾的事情。”
上午九点钟，到了广玉艳给三年级学生上满语课的时间，这节课的主要内容是学习演唱满族歌曲。学生们不时到讲台上进行情景对话，满族常见的打千礼、抚鬓礼、拉手礼、抱见礼、半蹲礼等礼节也被添加到情境教学中。
“哈吉迷妮达噶散波/赫图阿拉森比/阿林比拉衣特波林波/苏克素护比拉衣达林波迷妮穆图勒巴那森比（满语：我那可爱美丽的家乡/名字叫赫图阿拉/在这秀美山水的怀抱/苏子河畔是我成长快乐的地方）……”意犹未尽，伴随着学生们用满语演唱的歌声，下课的铃声响起。
“电视剧里的人物总这么行礼，现在就知道它的由来和作用了。”课后，学生围着广玉艳感慨个不停。
“用满语唱的歌太好听了，学习满语真是一件十分快乐的事情！”
“一周上一节课太少了，多上几节多好呀！”
“身为一个满族人，感到自豪！”
“长大后，我一定要考上民族学院，继续学习深造满族文化！”
还有的学生高声说：“老师您太厉害了，这么难的满语让您一讲就简单了！”
“是你们太聪明了，因为你们是我们满族的‘乌拉库（满语：传承人）’！”广玉艳兴奋地赞扬着学生们……
相关链接：满语为满族人所使用的语言。根据满洲实录，满文是1599年清太祖努尔哈赤命额尔德尼将蒙古文字借来在其基础上加以改进而成的一种竖直书写的拼音文字。据统计，目前全国拥有1000余万人口的满族，在我国56个民族中位居第三大民族，但精通满语的却已经不足百人。联合国官员说，全世界有6800多种语言，其中半数都面临着灭绝的危险，满语是其中一种，也是消逝速度最快的语言之一。