【摘 要】
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课前要备好课，设计出可供学生探究的问题，问题要有层次性，要有一定的现实意义，教师只有“有备而来”，在课堂上才会游刃有余。课上要备好课，教师在课上要根据课堂上学生的状态以及上
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课前要备好课，设计出可供学生探究的问题，问题要有层次性，要有一定的现实意义，教师只有“有备而来”，在课堂上才会游刃有余。课上要备好课，教师在课上要根据课堂上学生的状态以及上课过程中学生的活动情况随时调整自己的教学方法并且还要学会在不同的情况下扮演不同的角色。课后仍要备课，课堂教学完成后要有及时的反思。
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