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【摘 要】
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本文从信仰教育的实效性及外部社会环境两个层面分析了当代大学生信仰缺失的原因，阐述了对大学生进行信仰教育的意义，并提出了对大学生信仰教育的新思考。
【机 构】
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江西教育学院教育系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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本文系江西省2010年社会科学“十一五”规划项目“青少年群体信仰现状及教育对策研究”的阶段性成果（项目编号：IOJY15）.
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