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电教媒体既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具。在语文教学中,教师要灵活运用电教设备,遵循学生的个性差异,以学定教,让课堂灵动高效。
情景导入,理解意境
【摘 要】
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电教媒体既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具。在语文教学中,教师要灵活运用电教设备,遵循学生的个性差异,以学定教,让课堂灵动高效。
【机 构】
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苍溪县五龙镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年21期
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