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doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.20.263
目前护士知识与素质偏低的原因分析
医学院校教育不完善。医学院校在招收护士时,为了讲究经济效益,未充分考虑学校设备条件是否满足学生需要,也未考虑学生基础能力如何,大量扩招初中毕业生,这些学生大多是被高中招之门外的青少年,甚至是一些"问题"学生,部分学生进校分数200分左右,这些基础差的学生进校后学习困难,基础知识都学不明白,勉强毕业后取得中专文凭,部分通过关系进入医院。
护士本身没有充分认识护理学是社会科学、自然科学理论指导下的综合性应用学科,而简单认为只需能完成简单操作、执行医嘱就能胜任工作,工作中出现问题时盲目应对,不能机智、准确解决问题。
护士就业率高,学生及家长都认为,护士招收分数低,只要学生能学一门技术,以后能解决基本生活保障,甚至可到大城市工作,所以,有一部分基础差学生进入卫校学习护理专业。医院为了降低成本,将以前正规编制护士实行强制内退,大量招进低学历护士。
大多数医院招聘护士时,注重外表而忽视护士内涵。各大小医院在选拔护士时,没有充分考虑护士知识水平及操作技能,而是只注重外表,对五官端正、长相好看护士列为首选,而忽视护理质量考核,相对知识丰厚、外貌差的护士被拒之门外。
首先护理人力不足,导致护士难以学以致用,其次是考核不科学,不利于护士的奖惩,使护士看不到护理工作的前途,应付了事。三是护理工作定位不准确,加之我国护士地位低,待遇差,导致临床护士奇缺,劳动强度大,身体状况欠佳,使现有护士在输液等日常操作中疲于奔命,无暇顾及自身素质提高。
要提高护士知识与素质,需做到下列几点
医学教育机构及各医疗单位要重视护理人员培养:教育机构是培养专业技术人员的职业教育,教育机构在招收护理人员时要严格把关,对毕业后考分差的学生应拒绝招收,严格限制无条件扩招,强化提高教学质量改革,严格控制毕业率,不合格学生拒绝毕业,建立完善的护理实习管理制度,确保实习目标达成,严格管理各地护士资格考试,杜绝作弊违规现象发生,严格执行护士准入制度,严格查处违规用人医院,从而提高中等职业技术教育改革。
护士应具备的知识与素质
思想道德素质:①热爱护理事业,有为人民健康服务勇于献身精神;②具有高尚道德品质和行为,较高的慎独修养,做到自尊、自爱、自强、自律,有正确人生观,以追求人民健康为己任,全心全意为人民服务;③为追求护理学科的进步而勤奋学习,刻苦钻研业务,对保障人类健康有高度的社会责任感和爱护生命的纯朴情怀,力求不断自我完善,救死扶伤,廉洁奉公,实行人道主义[1]。
职业素质:①知识结构合理,具备比较完整的专业理论知识和较强的操作技能。护士只有掌握了大量理论知识,熟悉各种疾病的发生发展规律,才能准确地观察到病情变化,随时向医师提供可靠情况,防患于未然或使疾病控制在萌芽状态;②随机应变能力:具有敏锐的观察和综合分析判断能力,树立整体护理观念,应有细致入微的观察力,分析判断能力,熟练的技能技巧,练就急救技术,沉着果断进行救护,练就急救技术,是护士技能的重要组成部分,是病人化险为夷的重要保证[2];③护士不但要把本专业的基础知识及操作技能学得坚实牢固,还要有心理学、伦理学、哲学、行为科学等学科的知识,才能提高自身学识素质水平;④护士必须加强自身修养,有一个良好精神面貌和心理素质,有积极向上,乐观自信的生活态度,在困难和复杂的环境中能沉着应对。
总之,提高护士的知识与素质是现代护理事业发展需要,护士工作是医疗领域的重要组成部分,担负着保存生命、減轻病痛、促进康复的崇高职责,护理整体素质是提高护理质量的基础,为此,护士必须加强各方面学习,医疗部门也需关心护士、爱护护士,多给她们学习进修机会,使护理事业发展上一个新的台阶。
参考文献
1 丁人.护士素质修养学.北京:人民军医出版社,1992:100.
2 张春.浅谈护士职业素质.中国实用医学,2007,2(2):88-89.
目前护士知识与素质偏低的原因分析
医学院校教育不完善。医学院校在招收护士时,为了讲究经济效益,未充分考虑学校设备条件是否满足学生需要,也未考虑学生基础能力如何,大量扩招初中毕业生,这些学生大多是被高中招之门外的青少年,甚至是一些"问题"学生,部分学生进校分数200分左右,这些基础差的学生进校后学习困难,基础知识都学不明白,勉强毕业后取得中专文凭,部分通过关系进入医院。
护士本身没有充分认识护理学是社会科学、自然科学理论指导下的综合性应用学科,而简单认为只需能完成简单操作、执行医嘱就能胜任工作,工作中出现问题时盲目应对,不能机智、准确解决问题。
护士就业率高,学生及家长都认为,护士招收分数低,只要学生能学一门技术,以后能解决基本生活保障,甚至可到大城市工作,所以,有一部分基础差学生进入卫校学习护理专业。医院为了降低成本,将以前正规编制护士实行强制内退,大量招进低学历护士。
大多数医院招聘护士时,注重外表而忽视护士内涵。各大小医院在选拔护士时,没有充分考虑护士知识水平及操作技能,而是只注重外表,对五官端正、长相好看护士列为首选,而忽视护理质量考核,相对知识丰厚、外貌差的护士被拒之门外。
首先护理人力不足,导致护士难以学以致用,其次是考核不科学,不利于护士的奖惩,使护士看不到护理工作的前途,应付了事。三是护理工作定位不准确,加之我国护士地位低,待遇差,导致临床护士奇缺,劳动强度大,身体状况欠佳,使现有护士在输液等日常操作中疲于奔命,无暇顾及自身素质提高。
要提高护士知识与素质,需做到下列几点
医学教育机构及各医疗单位要重视护理人员培养:教育机构是培养专业技术人员的职业教育,教育机构在招收护理人员时要严格把关,对毕业后考分差的学生应拒绝招收,严格限制无条件扩招,强化提高教学质量改革,严格控制毕业率,不合格学生拒绝毕业,建立完善的护理实习管理制度,确保实习目标达成,严格管理各地护士资格考试,杜绝作弊违规现象发生,严格执行护士准入制度,严格查处违规用人医院,从而提高中等职业技术教育改革。
护士应具备的知识与素质
思想道德素质:①热爱护理事业,有为人民健康服务勇于献身精神;②具有高尚道德品质和行为,较高的慎独修养,做到自尊、自爱、自强、自律,有正确人生观,以追求人民健康为己任,全心全意为人民服务;③为追求护理学科的进步而勤奋学习,刻苦钻研业务,对保障人类健康有高度的社会责任感和爱护生命的纯朴情怀,力求不断自我完善,救死扶伤,廉洁奉公,实行人道主义[1]。
职业素质:①知识结构合理,具备比较完整的专业理论知识和较强的操作技能。护士只有掌握了大量理论知识,熟悉各种疾病的发生发展规律,才能准确地观察到病情变化,随时向医师提供可靠情况,防患于未然或使疾病控制在萌芽状态;②随机应变能力:具有敏锐的观察和综合分析判断能力,树立整体护理观念,应有细致入微的观察力,分析判断能力,熟练的技能技巧,练就急救技术,沉着果断进行救护,练就急救技术,是护士技能的重要组成部分,是病人化险为夷的重要保证[2];③护士不但要把本专业的基础知识及操作技能学得坚实牢固,还要有心理学、伦理学、哲学、行为科学等学科的知识,才能提高自身学识素质水平;④护士必须加强自身修养,有一个良好精神面貌和心理素质,有积极向上,乐观自信的生活态度,在困难和复杂的环境中能沉着应对。
总之,提高护士的知识与素质是现代护理事业发展需要,护士工作是医疗领域的重要组成部分,担负着保存生命、減轻病痛、促进康复的崇高职责,护理整体素质是提高护理质量的基础,为此,护士必须加强各方面学习,医疗部门也需关心护士、爱护护士,多给她们学习进修机会,使护理事业发展上一个新的台阶。
参考文献
1 丁人.护士素质修养学.北京:人民军医出版社,1992:100.
2 张春.浅谈护士职业素质.中国实用医学,2007,2(2):88-89.