【摘 要】
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数学传统一刀切的教学方法现如今明显不适应现代教育的需求,新课改要求教师在课堂教学中要关注学生的个体差异, 为不同学习能力、数学基础学生量身打造出具有针对性的课堂教
【基金项目】
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2018 年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《练 习、作业分层设计的实施》研究成果,课题编号:GS[2018] GHB2970.
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数学传统一刀切的教学方法现如今明显不适应现代教育的需求,新课改要求教师在课堂教学中要关注学生的个体差异, 为不同学习能力、数学基础学生量身打造出具有针对性的课堂教学,以此来有效实现面向全体学生的高效教学。为此,初中数学 练习作业在设计的时候,也需要考虑学生的个体差异。本文以初中数学课堂教学为例,通过大量的实践研究,重点阐述了初中数 学练习作业分层设计的实施策略。
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