论文部分内容阅读
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式．实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。
如何让学生自主探究学习
【摘 要】
：
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求
【机 构】
：
沙河市周庄中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
为解决汽车驻车制动操纵机构质量超重问题,考虑刚度最大和质量最小两个目标,运用折衷规划法建立了手制动操纵机构的多目标拓扑优化数学模型,在连续体结构变密度拓扑优化方法
主要介绍了泡沫玻璃的概念、所用原料及生产,以及做为一种新型环保节能建筑材料的优良性能和使用技术,并分析了它的使用前景.
1连环画简述连环画是用多幅画面连续叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式.世界上早期的连环画可以追溯到公元前15世纪埃及的《名王功迹》(雕刻)、《死者之书》(绘画).而我
信息技术与课程整合的实施是强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术.大部分学校的实践过程中还是普遍存在着这样那样的误区.将"双主模式"教学设计理论作为信息技术与课程
“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的
佘双好（1964-），湖北天门人，法学博士，教授，博士生导师。国家社会科学基金重大招标课题“中国特色社会主义理论体系普及计划途径、载体和方法研究”首席专家，中央马克思主义理论研究
【正】自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目
10月18日至27日，加拿大和谐基金会创始人及执行董事Michael Bloomfield先生一行4人来访我院，就双方合作的“中国社区领导人培训”项目进一步工作计划进行了深入探讨。Michael B
利用某轻型客车的CATIA三维设计数模进行运动仿真,得到悬架线刚度,并与试验结果进行对比,验证了运动仿真结果的正确性。在ADAMS/Car中建立了双横臂扭杆弹簧独立悬架动力学模