甘做你的绿叶——浅谈任课教师如何配合班主任工作

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gjx0128
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于中小学来说,班主任是班级的决策者、统领者,当前学生工作中事情繁重琐碎,迫切需要任课教师积极协助班主任做好班级的管理工作,文章主要就此从任课教师的角度探讨了本人作为任课教师配合班主任工作的几点经验。
其他文献
新棉花标准的核心内容就是颠覆了40年来的分级理念,对棉花品级指标进行了改革,将品级指标的三条件加以拆分,代之以棉花颜色级、马克隆值和轧工质量。由于推行棉花颜色级分级
作为一名高校专职辅导员,根据“90后”学生的特点及特性,笔者认为在班钣管理中采取“柔性管理”要此“刚性管理”使学生更易于接受,同时也便于管理。本文以笔者采用“柔性管理”
1砧木苗和接穗的选择处理1.1砧木苗的培育及选择一般选用1~2年生、粗度1~2cm、苗高10cm以上的健壮核桃实生苗作砧木,于嫁接前3月起苗,分级及时假植在避风向阳的地方。
古代西域就是今天新疆维吾尔自治区,龟兹古国是西域36城邦国之一。龟兹古国位于西域的中部,由于西域是古印度文化、古罗马文化、古中国文化和古波斯文化在世界上唯一的交汇处
在我还很小的时候.爷爷便有了一辆自行车。那是一辆极为老式的自行车。如它的名字一般:永久。记忆中。有这样一辆自行车似乎是一种流行,一上街,便有无数此类车子往来。
摘 要:本文基于《环境工程专项技能实训》课程,从模块化实训教学体系的构建,到实施过程中的实训条件、师资队伍、教学方法及考核方式等方面,对模块化课程体系的开发和建设问题进行了探讨,实践证明模块化课程体系是高职院校技能实训的必然选择。  关键词:高职 模块化课程 实训教学体系  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)11(b)-0206-01教育部教高[2000
要加工出满足市场需求的优质皮棉,除了保证籽棉的质量外,加工过程也起着举足轻重的作用。市场对皮棉品质的要求主要体现在棉纤维长度、短纤维含量、三丝含量及皮棉品级等方面。
2015年由于受极端高温天气的影响,棉花产量、品质受到了一定程度的影响,主要表现为棉花单株铃数减少、单铃重下降、棉纤维长度偏短、马克隆值偏高,也就是俗话说的棉纤维“又粗又
<正>青政[2015]60号各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:为深入推进人才强省战略,努力建设一支高水平的专业技术人才队伍,激发各方面人才的创新热情,引导和激励更
摘 要:2010年秋季,我省高中开始推行新课程改革,在此背景下,高一政治课如何使用新教材,做好初高中政治教学的衔接,显得尤为重要。本文结合平常的教学实际,就初高中政治教学的衔接谈几点认识,重点就如何做好衔接工作,谈谈我的做法。  关键词:衔接 观念 态度 环节 学习方式  中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(c)-0144-01    从2010年秋