【摘 要】
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新课标指出培育学生的数学学科核心素养是教学教育的根本立足点,教师在教学中要研究的是如何以数学知识为载体发展学生的核心素养的问题.本文以一道翻折的立体几何小题的解题
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新课标指出培育学生的数学学科核心素养是教学教育的根本立足点,教师在教学中要研究的是如何以数学知识为载体发展学生的核心素养的问题.本文以一道翻折的立体几何小题的解题教学为例,从审题、解题策略、解法反思等步骤中体现出是如何在解题教学中落实发展核心素养的.更从反思中体会各策略的优越和局限,以突显出数学本质,有利于学生形成较强的“数学直觉”,从而提升分析问题和解决问题的能力.
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