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随着全球化的发展,我国当代音乐家开始认识到,在国际文化融合的背景下,不能忘记自己民族的文化特征.在当今的小学音乐教育中,诸如教育资源分配不均,用其他核心学科替换音乐课程以及音乐课程单一,教育结构教育理念等问题仍然很普遍.
探究传统文化与小学音乐课堂教学的融合
【摘 要】
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随着全球化的发展,我国当代音乐家开始认识到,在国际文化融合的背景下,不能忘记自己民族的文化特征.在当今的小学音乐教育中,诸如教育资源分配不均,用其他核心学科替换音乐课
【机 构】
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天津生态城南开小学,天津 滨海新区 300467
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年1期
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