【摘 要】
：
近年来,“数字电子技术基础”课程为满足“新工科”和工程教育认证的要求,进行了全面落实FPGA技术内容的改革,并获得了成功.尤其是在实验环节采用植入的方法值得推荐.植入是
【机 构】
：
西南科技大学信息工程学院,四川 绵阳 621010
论文部分内容阅读
近年来,“数字电子技术基础”课程为满足“新工科”和工程教育认证的要求,进行了全面落实FPGA技术内容的改革,并获得了成功.尤其是在实验环节采用植入的方法值得推荐.植入是在不增加学时的条件下,将FPGA技术放入教学大纲和授课计划中.实验课在学时不变的基础上将传统的通用逻辑器件实验与FPGA技术进行融合.通过以学生为主体、教师为主导的思路,以及“做中学,学中做”的方法,实现了FPGA技术在原实验课中的植入.
其他文献
该文分析了设备折旧的国内外概况，阐述了加速折旧法的基本依据，在计入利息因素的条件下，对传统的加速折旧算法模型进行了改进，使其更符合客观实际的要求。
分析了薄壁窄缝电极的结构特点,应用CimatronEV8.5软件进行数控加工编程、仿真和加工工艺的规划,在高速加工中心中对薄壁窄缝电极采用合理、有效的数控加工工艺进行加工.实践
传统的设备基础管理工作费时费力，容易产生差错运用微机这一现代化的工具，可使工作效率大大提高，数据处理，报表生成速度大大加快，使设备管理工作踏上一个新台阶。
摘要: 课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。电力电子技术作为自动化专业的核心专业基础理论课程，工程实践性很强,具有鲜明的时代特征，其相应的教法改革必须与时俱进的。本文针对国外内高校在电力电子技术方面的教育现况作较为全面的分析和比较,并提出了相关加强我国高校的电力电子技术教学改革的参考建议。 关键词:电力电子;高校教学;教学改革 0引言 学术角度上所称的电力电子学
为了探索省工、省力、省本、高产的水稻栽培新技术,并加速早稻良种的繁育进程,我们于1994年在青肃村横塘畈刘德能户进行了早籼浙92—48翻秋撒直播栽培试验,面积1.1亩,取得了