论文部分内容阅读
数学是我国基础教育的重要课程，从小夯实学生 的数学基础，对今后的深入学习有着重要的影响。因此，小学 数学教师要从小开始，结合小学生的年龄特点和接受心理，运 用多样化的教学策略来培养学生的数学学习兴趣，发展学生的 数学思维和基本技能，为学生今后深入学习数学打下良好的知 识基础和心理基础。本文着重就如何创设多样化的小学数学 课堂做详细阐述。