论文部分内容阅读
在“新艺术课程教学”学习过程中，基于“学习立场”我经常问自己：学生为什么画画，用什么方法帮助学生将绘画创作动机化为自觉需要。如何让学生对美术感兴趣，让学生拥有一双慧眼，去捕捉生活，感悟生活，用画笔表现生活，我应以怎样的眼光来看待学生的“作品”?作为一个美术老师在教学实践中。我已经开始习惯于不断地同到学生立场，我感到学生美术创作的愿望、需要、能力、水平等不完全是“教与学”可以解决的，以下是我对美术(绘画)教学的认识和思考。