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一些地方二本院校市场营销专业实践性教学存在时间安排偏少、教学方式单一、重点不突出等问题，原因在于实践性教学没有被教师重视，客观上也存在教师执行的困难，缺少学校制度、设施与企业支持，学风不端正。改进专业实践教学，要鼓励教师深入研究各类实践教学方式，明确规定各专业课的能力培养目标，加大对实践教学的投入，改革学生对老师的评分制度等。