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隐喻既是一种语言现象，更是一种文化和思维现象。对学习者隐喻能力的培养有助于学习者词汇习得方法的转变和学习能力的提高，同时对于扩展学习者目的语文化以及发散思维的培养均有积极的影响。因此，积极借鉴隐喻理论将为大学英语词汇教学带来新的活力和收获。
培养隐喻能力，促进词汇教学
【摘 要】
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隐喻既是一种语言现象，更是一种文化和思维现象。对学习者隐喻能力的培养有助于学习者词汇习得方法的转变和学习能力的提高，同时对于扩展学习者目的语文化以及发散思维的培养均
【机 构】
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武汉科技大学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年17期
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