【摘 要】
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本文针对小学数学课堂中动手操作教学的有效开展问题,着重从以下三方面进行论述:一、深入研读教材,精心教学设计。二、关注学情发展,有效动手操作。三、多元评价激励,引导学
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本文针对小学数学课堂中动手操作教学的有效开展问题,着重从以下三方面进行论述:一、深入研读教材,精心教学设计。二、关注学情发展,有效动手操作。三、多元评价激励,引导学生反思。
This article aims at the effective implementation of hands-on teaching in the mathematics classroom of primary school, focusing on the following three aspects: First, in-depth study of teaching materials, elaborate teaching design. Second, pay attention to the development of learning, effective hands-on operation. Third, multiple evaluation incentives, guide students to reflect.
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