【摘 要】
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我校今年实施了专业课的教学改革,专业课以小组课的教学形式授课,在声乐课堂上,以每三人为一组,那么,这种新的教学模式就大大提升了原来传统的＂一对一＂教学模式的一些弊端。例
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我校今年实施了专业课的教学改革,专业课以小组课的教学形式授课,在声乐课堂上,以每三人为一组,那么,这种新的教学模式就大大提升了原来传统的＂一对一＂教学模式的一些弊端。例如：学习声乐人数的不断增加与在实践中学生演唱能力的提高和理论知识的学习以及教学法的培养,这都是小组课教学模式与传统教学模式的不同。现今,这对于高校声乐教师如何上好小组课提高了教学质量上的水准,更能很好地完成教育宗旨,又提升教学质量,为社会培养音乐教育工作者的重要意义。
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