【摘 要】
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校级教学状态数据库的引进为学校顶层决策部门、中层管理部门、基层教学部门提供了相关数据的信息服务功能,也为教学质量监控体系及学校信息化管理提供了平台。本文以通化师
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校级教学状态数据库的引进为学校顶层决策部门、中层管理部门、基层教学部门提供了相关数据的信息服务功能,也为教学质量监控体系及学校信息化管理提供了平台。本文以通化师范学院为例,对引进的校内教学状态数据库进行研究,从数据库的特点,数据采集、数据分析、数据反馈、规范数据采集管理等几个方面探讨了加强教学质量监控的方式方法,对我校教学水平、人才培养质量的不断提升起到了推动作用。
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