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小学语文教学在义务教学中占有着十分重要的地位,是向社会主义未来接班人灌输中华传统文化、优秀品德的关键课程之一,是贯穿于整个义务教育过程中不可或缺的重要教学内容.小学语文教学需要教师关注小学生独特的心理特征和成长背景,把他们熟知的语言因素当作重要的材料,根据学生的家庭生活环境,制定出合理的教学方案,运用科学的教学方法,利用各种适宜的机会指导他们主动地学习语文知识.思维导图是一种科学的教学工具,结合了图像和文字的优势,能够将生活中经常遇到的事物加入到导图里,把模糊的知识点具体化、详细化、生动化,进而加深小学生对语文知识的理解和认识.本文通过对在小学语文教学中如何运用思维导图来促进学生思维发展进行了研究,希望能对教育工作者提供有效的建议.